Семинар «Метод проектов, как образовательная технология в дополнительном образовании. Бумажная пластика или искусство оживлять бумагу»

 

На базе МОУ ДОД «Дом детского творчества» г. Калуги 21 октября 2009 г. был проведен семинар – практикум «Метод проектов как образовательная технология в дополнительном образовании. Бумажная пластика или искусство оживлять бумагу». На семинаре присутствовали преподаватели и педагоги дополнительного образования, лицеев, гимназий и общеобразовательных школ города Калуги (32 участника).

 

Цель и задачи семинара-практикума:

• познакомить с технологиями компетентностно-ориентированного образования, используемыми в дополнительном образовании;

• показать возможности применения метода проектов на примере опыта работы педагога дополнительного образования;

• способствовать распространению передового педагогического опыта работы.

 

План работы семинара

Теоретическая часть

• Доклад: «Метод проектов как компетентностно-ориентированная технология в дополнительном образовании». Методист ДДТ Юрлова Т.В.

• Доклад: «Проектные технологии в дополнительном образовании». Учитель изобразительного искусства, педагог дополнительного образования Штыкулина Т.В.

 

Практическая часть

• Сообщение. Бумажная пластика – искусство оживлять бумагу.

• Презентация. Технология изготовления бумажных цветов. Проекты. Учитель изобразительного искусства, педагог дополнительного образования Штыкулина Т.В.

 

Круглый стол

• Обмен опытом.

• Тестирование для выявления проблем в работе педагога дополнительного образования.

• Тематика проведения семинаров, способствующих повышению качества обучения в дополнительном образовании.

 

Отчёт о проведении семинара

В ходе работы семинара были рассмотрены теоретические вопросы: компетентностно-ориентированного подхода в дополнительном образовании, формирование ключевых компетенций как результата образования, метод проектов как образовательная технология в дополнительном образовании, проектные технологии в дополнительном образовании (наглядно представленные педагогом дополнительного образования Штыкулиной Т.В., из опыта работы).
В практической части был освещен вопрос «Бумажная пластика как искусство оживлять бумагу», где участники семинара смогли не только увидеть разные виды бумажной пластики: оригами, бумажная скульптура, квиллинг (бумагокручение-филигрань), бумажная живопись – хандигырим, декупаж (салфеточная техника или аппликация), но и познакомиться с технологией изготовления цветов из крепированной (гофрированной) декоративной бумаги.
Выступления Юрловой Т.В.(методиста ДДТ) и Штыкулиной Т.В.(учителя изобразительного искусства, педагога дополнительного образования) сопровождалось мультимедийными презентациями.
Для работы семинара были разработаны, а затем выданы педагогам методический материал и рекомендации по вопросам организации и проведения занятий бумажной пластики (чертежи, четыре мультимедийные презентации по технологии изготовления бумажных цветов); рассмотрены новинки методической и педагогической литературы, научные и практические разработки.
В завершении работы семинара – практикума был организован «Круглый стол» участников семинара, на котором были подведены итоги работы семинара и обсуждены вопросы дальнейшего сотрудничества в рамках организации методической помощи преподавателям и педагогам дополнительного образования, лецеев, гимназий и общеобразовательных школ города. Отвечая на вопросы теста «Круглого стола» педагоги отмечали необходимость и значимость проведения:

• систематической работы в течение всего учебного года по повышению профессионального уровня педагогического мастерства педагогов дополнительного образования в методическом центре ДДТ;

• работы по обобщению, распространению и пропаганде опыта педагогов дополнительного образования, активно внедряющих в образовательную практику инновационные технологии;

• мастер - классов разного уровня в системе дополнительного образования;

• создания информационно – методической копилки (мастер – классы с использованием инновационных технологий) в информационной сети на сайте Интернет и в методическом кабинете ДДТ.

 

Фоторепортаж